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学校简介 - 长郡双语实验中学

学校概况

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长沙市长郡双语实验中学简介

纳百年长郡之灵气  谱活力双语之新篇

——长郡双语实验中学简介

   

学校创办于2009年,是长沙市教育局直属公办初中学校。现有初中和国际部共70个教学班级,在校学生近3300人,教职工300多名。学校校园面积113亩,分为教学办公区、生活区、运动区。教学办公区采用“中轴线两侧对称”的传统建筑格局,生活区建有学生公寓、外教公寓和青年教师公寓,运动区建有综合型多功能体育馆、室外篮球场、四百米蓝色跑道田径场和天然草皮足球场。学校建有“创客教育中心”“外语交流中心”“书香阅读中心”“心理健康中心”“新闻媒体中心”等大型教育教学园地。长郡三大文化核心元素“院士路”“澄池”“长郡中学老校门”和校园内翠绿繁茂的植被交相辉映,长郡精神一脉相承,双语发展欣欣向荣。

 

一、 凝炼学校核心文化,打造活力教育特色

励精图治,开拓创新。学校从长郡校训“朴实沉毅”渐渐孕育出具有双语特色的“活力教育”,即“创活力校园  塑活力教师  践活力课程  育活力学生”,构建了“以人为本 激扬活力 追求卓越”的办学理念;凝练了“养正毓德 博学笃行”的育人思想;总结了“爱生活 乐求知 勤修身 勇担当”的育人目标;完善了“活学知礼”“活思启志”“活行达理”学生培养阶段成长目标的学校校园文化体系,为学校的内涵发展提供了营养丰腴的土壤。

 

二、加强教师队伍建设,突显思想引领作用

狠抓师德师风建设。学校以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》《长沙市中小学教师从业行为“十不准”》作为教师行动纲领,制定了绩效考核制度,将师德表现作为考核、聘任、评价和教师资格定期注册的首要内容。树立师德师风典型,以省市教师评优和师德师风专项活动为契机,运用“魅力教师”“十佳德育工作者”“优秀青年教师”的评选与表彰,发挥先进模范的示范引领作用。形成弘扬百年长郡优良教风的长效机制,树立师德榜样,弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神。

狠抓教师专业成长。学校以“四子工程”和“出师”制度为核心的“青蓝工程”引领,通过“树样子,结对子,压担子,搭台子”,组织各学科优秀骨干教师示范课和教研组长示范课,在各级各类培训、研讨会上推送示范课,大力促进青年教师专业成长。积极开展高效课堂研讨会、拓展课程研讨、翻转课堂研讨等教研活动,大力建设一支专业化、信息化、现代化兼具国际视野的高素质教师队伍。目前学校已有市级以上卓越教师、骨干教师21人。

狠抓教师课程研发。学校组织各学科加快学科课程建设,每年召开学科课程展示会,开创了学科课程建设的新局面。打造以学校教师自主开发与外聘教师相结合的39门校本拓展选修课程,深受学生喜爱;积极推进STEAM课程建设,建成了创客教育中心和外语交流中心,开发和开设了系列化创客课程和小语种等课程。丰富多彩的“六节”“六走向”实践活动,及以年级组、教研组为活动单位的研学活动,促进教师开发了系列化的实践型课程,提高教师的课程研发和实施能力。

狠抓教师信息素养。学校积极打造“智慧校园”,无线网络已全面覆盖,建设虚拟云桌面及OA办公系统,将日常办公需求信息化管理。重点打造“校园一卡通”工程,搭建可感知的智慧校园环境,关注学生在校学习、生活、安全等细节。努力实施教师信息化应用能力提升工程,着力提高师生信息技术应用水平和信息素养,各学科开展信息化教学特色项目研究,加强教师信息化应用培训,推进信息技术与课堂教学相融合。“慕课—翻转课堂”实验成为长沙市教育特色创建项目,11堂课例荣获部级优课,多名教师被长沙市中小学在线学习中心聘为学科资源建设专家,在各类微课大赛上,学校共荣获8个全国一等奖。在省市各类信息技术教学比赛中成绩均名列前茅。

 

三、创新学生德育模式,践行立德树人初心

学校强化每周主题教育,以思想教育、价值引领为核心;制定《长郡双语实验中学学生成长手册》,以文明习惯、规则意识培养为主导;构建完备的德育课程体系,通过志愿服务、研学旅行、职业体验和主题实践等实践型课程,提升学生综合素质,促进学生自主发展。

作为长沙市首批德育项目示范校,学校推行德育课程项目化,加强班级文化建设,通过文化解读、行动目标、实施方案三步曲让文化建设为项目研究奠基,同时,以 初中生的自我教育”德育项目为总揽,形成了《班级三刊》《序列化家长会》《晨读演讲—小故事大道理》《团队建设—培养学生自主管理能力》《班会序列化》等四十多项班级德育特色研究子项目。
    构建学校、家庭、社会三结合德育教育网络和共育体系,多渠道对学生开展综合素质评价,注重全员性评价和全程评价,并通过“德育周刊”“班级周刊”“澄池大舞台”等特色方式进行激励性评价,促进学生全面发展。

 

四、构建学校课程体系,培养学生综合素质

学校成立课程建设领导小组,以湖南省“十三五”重点规划课题《基于学生核心素养培育的初中课程重构与实施》为抓手,构建包含基础型、拓展型、实践型课程的学校课程体系,全面培养学生综合素质。学校开设了“智能机器人”“无人机”“三D打印”“卡魅”“纸模服装”“电子制作”等创客课程,深受学生喜爱。学校建设了“英语双师云课堂”“德语园”“法语园”“日语园”“韩语园”“西语园”等外语学习空间,创办外语节,做好了“双语”文章。

学校成立综合素质评定工作机构,构建了“五三”学生综合素质评价体系,形成了具有学校特色的做法和经验,曾接受教育部专家组以及兄弟省市专家组的考察和指导,学校《课程支撑,过程纪实,全程评价》的综合素质评价案例在教育部核心期刊发表,获得高度评价。学校申报教育部课题《基于“三型”课程的初中学生综合素质评价的实践与研究》,校长受聘教育部初中学生综合素质评价专家,参与全国中学生综合素质评价研究和实践工作。

 

五、引领抱团共赢风尚,促进教育均衡发展

学校被长郡教育集团确定为集团初中课程中心主任单位,校长任中心主任。学校以“抱团共赢,推动教育公平”为己任,坚持“抱团发展、资源共享、优势互补、共同提高”理念,组织近三十所加盟校开展形式多样的教学教研活动,协调安排集团四校在上、下学期分科错时举行同课异构活动和中考复习课例教学展示,组织举办“初中课程中心教学开放日”“集团青年教师解题比赛”“‘专家讲座----团队研讨---名师点评’的特色校本培训”等活动,吸引了众多兄弟学校参与、互动、交流。组织加盟校教学测评活动,运用大数据分析,为加盟校改进教学管理和教研提供了数据支撑。丰富的教学教研系列活动,实现了加盟校均衡发展,为择校热降温起到积极作用。

多年来,学校接待集团二十多所初中学校跟班学习,派出优秀教师到加盟校送课、作专题报告,抽调管理干部到集团各校担任领导,推动了地方教育的发展。学校积极推进教育均衡化发展,组织集团化办学,分享发展经验,扩大并辐射优质教育资源,勇于承担社会责任,树立大教育观,致力于打造长郡初中金字招牌。

十年来,学校办学成绩斐然。体育、艺术、科技等群体活动和竞技活动成绩在全市均名列前茅,七年中考11A(文化6A、综合素质评价5A)人数共2590人,四届毕业学生参加高考共录取清华北大129人。学校先后被评为“长沙市文明标兵单位”“长沙市两型示范学校”“湖南省先进基层党组织”“教育部初中学生综合素质评价课题实验校”“湖南省文明标兵单位”。国际部被国际文凭组织官方正式授权为湖南首所IBDP学校。在2019年3月中国知名教育智库“校长会”全国百强中小学评选中,学校名列全国百强初中学校的第19名。

 

 

 

校   训:朴实沉毅

办学理念:以人为本  激扬活力 追求卓越

育人思想:养正毓德 博学笃行

育人目标:爱生活、乐求知、勤修身、勇担当

活力教育:活力校园,活力教师,活力课程,活力学生

学生培养阶段目标:

初一:活学知礼;初二:活思启志;初三、高中:活行达理

 



欢迎点击收听《长郡校歌》:http://v.youku.com/v_show/id_XOTI4MzM5MzY=.html   

  

附:校歌歌词(黄铭功作词)

 

雄杰古潭州

襟带江湖踞上游

旧时人材渊薮 

中华兴复共道湘人多造就

四海尽同胞篇 

况吾侪同郡情联意属相研究

一班班做壮猷 

一行行步伐遒

看长沙子弟精神运五洲  凯歌声还相续